Vaporização escolar
Professores e funcionários da escola na Austrália estão ficando preocupados com o grande número de alunos sendo pegos vaping nas escolas. De acordo com um estudo que foi publicado recentemente no Australian and New Zealand Journal of Public Health, professores, funcionários da escola e outras partes interessadas estão alertando sobre o crescente uso de cigarros eletrônicos pelos alunos. Esses escolares estão preocupados com o impacto potencial que esses produtos podem ter na saúde mental e, em última análise, no desempenho dos alunos que os utilizam. Mais da metade dos professores e funcionários da escola entrevistados para o estudo acreditam que vaping na escola leva a uma mudança na cultura das escolas.
De acordo com o estudo, mais de um terço dos professores e funcionários da escola em Escola Primária disseram que têm evidências de pelo menos um dos vapes de seus alunos. Um quarto disso disse que essa prática aumentou nos últimos dois anos.
No entanto, a professora Simone Pettigrew, do George Institute, argumenta que pouco se sabe sobre crianças do ensino fundamental que usam produtos vaping no país. Isso ocorre mesmo que haja toneladas de evidências que mostram crianças da escola primária vaping em outros países. Ela disse:
“A maior parte do que sabemos sobre vaping estudantil vem de pesquisas realizadas em escolas secundárias nos Estados Unidos.”
Ela acredita que a Austrália está no caminho errado, pois o estudo mostra que há uma tendência de crianças da escola primária pegando vapor. Ela quer que essa tendência seja cortada pela raiz para evitar qualquer dano futuro às crianças.
Para o estudo, 196 professores e funcionários da escola foram solicitados a preencher uma pesquisa on-line sobre o comportamento de vaping dos alunos que haviam observado. 57% desses entrevistados vieram de South Wales ou Victoria e 28% eram de escolas fora das áreas metropolitanas. 42% eram funcionários de escolas primárias e 37% eram de escolas secundárias, os restantes eram de escolas primárias e escolas secundárias.
Os resultados dos estudos mostraram que 51% dos entrevistados concordaram que houve um aumento líquido de vaping entre seus alunos nos últimos dois anos. Isso pode ser dividido em dois: 27% eram de escolas primárias e 72% de escolas secundárias. Isso mostra que o aumento do vaping foi maior entre as escolas secundárias, embora um número significativo e preocupante de alunos da escola primária também estivesse adotando a prática.
De acordo com o professor Pettigrew, as crianças da escola primária eram mais propensas a roubar cigarros eletrônicos de casa ou pedir emprestado a um irmão mais velho. Por outro lado, os adolescentes mais velhos nas escolas secundárias conseguiram alguém para comprar para eles ou consegui-los de amigos com 18 anos ou mais. Alguns até compraram os produtos online fingindo ser mais velhos.
O problema com o aumento do vaping é que a maioria das escolas não tem uma política de vaping e muitas dessas escolas não oferecem educação de prevenção ao vaping para seus alunos. De acordo com o estudo, apenas um terço dos entrevistados relatou que suas escolas têm uma política de vaping ou estão ativamente envolvidas na educação dos alunos sobre os perigos do vaping.
O professor Pettigrew acredita que o principal problema é que: “muitos estudantes australianos podem acessar prontamente os cigarros eletrônicos e que o vaping nas escolas está se tornando mais prevalente, inclusive nas escolas primárias”.
Ela sugere que, para resolver o problema, os funcionários da escola precisam de mais apoio para ajudar os alunos a evitar vaping. Isso ajudará na prevenção do impacto prejudicial do uso desses produtos.
